Projeto Político Pedagógico

 

 

ESTADO DO RIO DE JANEIRO

PREFEITURA MUNICIPAL DA CIDADE DE NOVA IGUAÇU

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NOVA IGUAÇU

ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ DE ANCHIETA

 

         

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – 2009

 

 

 

                                                   

 

 

“EDUCANDO PARA A VIDA: FORMANDO CIDADÃOS PARA UMA CULTURA DE PAZ.”

 

 

 

 

 

 

 

(1953 – 2009) – 56 ANOS FAZENDO EDUCAÇÃO!

 

Marco Situacional

           O mundo em que vivemos é desumano, existe uma grande maioria de indivíduos que pensa em ter e não em ser.

          As políticas administrativas do nosso país dificultam cada vez mais a situação econômica da população – faltam valores. As pessoas não têm muita opção para ascenderem socialmente. A impunidade da camada social mais privilegiada leva ao descrédito o restante da população.

         O mundo está passando por inúmeras crises: sociais, políticas, religiosas, econômicas e ideológicas.

         Nossa comunidade é extremamente carente e desprovida de serviços básicos tão necessários a uma boa qualidade de vida. Falta emprego, o transporte é precário, o sistema de saúde não funciona, o saneamento básico é insuficiente, dentre outras coisas. Devido a esse quadro lastimável, muitos problemas acabam sendo refletidos na escola. Deparamos-nos com alunos desmotivados, um descaso familiar muito intenso, casos de indisciplina, violência entre outros.

          As guerras que tomamos conhecimento através da televisão demonstram que as divergências são alimentadas pelos países imperialistas que, a todo custo, querem manter o modelo social de domínio do mundo. A resistência em face desta dominação causa-nos problemas sociais gravíssimos como a fome, o desemprego, a proliferação de doenças já erradicadas e outras que surgem do nada, como a AIDS, EBOLA, dengue, hepatite... Aumenta o número de pessoas depressivas, estressadas e cresce o índice de obesos no país e no mundo.

          O ser humano está sendo desrespeitado e violentado – o dinheiro está acima de tudo. E isso não se dá por acaso; Ao longo da história, notamos que o mundo passa por períodos conflitantes e depois passa o ajustamento, ocorrendo então, grandes progressos em todas as esferas. Mas, até que se alcancem os progressos esperados, as pessoas sofrem, a desigualdade social se acentua cada vez mais e os indivíduos vão em busca de subterfúgios que os ajudem na luta pela sobrevivência: as drogas, o sexo, o alcoolismo fazem, nem que seja por um período curto, as pessoas fugirem da cruel e triste realidade das camadas populares.

            Lidamos diariamente com crianças vítimas da degradação familiar: filhos do alcoolismo, rejeitados, abandonados, sem referência materna, paternas ou ambas as situações. Portanto, a situação é extremamente desafiadora para todos nós educadores que nos propomos a contribuir para a formação de cidadãos para uma cultura de paz.

 

 

 

Marco Doutrinal

 

Desejamos que a comunidade seja mais participativa, mais confiante, que dê mais credibilidade ao trabalho exercido pela escola – precisamos de mais apoio – que a família cumpra o papel de tutora da criança, assumindo suas responsabilidades. Esperamos que os responsáveis participem das atividades cotidianas (trabalhos de casa, reuniões, eventos...); que tenham uma nova visão da escola que é um patrimônio público que vem trazer para população a capacitação profissional e que tenha o conhecimento da cidadania e promova a construção de indivíduos mais críticos e pensantes.

          Desejamos uma sociedade livre do modelo doutrinal e que tenha respeito mútuo, vivendo em grupo e discernindo sobre suas ações dentro do contexto onde está inserida.

          Que os alunos criem e participem da execução de um estatuto, que criem regras para um relacionamento dentro de uma visão verdadeiramente democrática.

        

        Marco Operativo

 

          Para que as idéias expressas no Marco Doutrinal se concretizem de fato, a escola deve ser transformada num espaço altamente participativo.

          Por isso, objetivamos popularizar os conhecimentos e as riquezas, trabalhar para banir a ignorância e o fanatismo, e impregnar as pessoas de forma que as atitudes de respeito sejam comuns.

         Tornar a Declaração dos Direitos Humanos um grande objetivo para a humanidade.

         Tornar o sentimento de infância presente em cada ser humano.

         Trabalhar buscando tornar as pessoas mais conscientes de si, do outro, do mundo, da natureza.

         A nossa categoria é fundamental para que as mudanças se operem – nosso produto é o intelecto e toda mudança é comportamental e passa primeiro pelo intelecto. Para que isso aconteça, nós temos que adquirir conhecimentos das causas desses problemas, tomar consciência da nossa contribuição em “desmanchar” o modelo perpetuado até hoje, pelo poder vigente, com nossa conivência.

          Devemos procurar transmitir conteúdos com valores que, paulatinamente, irão tomando lugar e materializando-se em formas de ações concretas.

          Feito isso, não só no Brasil, mas em todo planeta, poderemos ter esperanças.

        

 

 Ter compromisso com a preservação do meio ambiente respeitando o espaço físico e a população também.

          Buscar conhecimento da cultura lendo, se informando, atualizando-se sobre o mundo, selecionando pontos que empobrecem e vulgarizam a conduta social.

          Conscientizar os pais das necessidades de seus filhos (emocionais físicas e morais). Criar grupos para discutirmos e buscarmos soluções para o coletivo social.

            Envolver a família em projetos de acesso à cultura com elaboração de um projeto de empréstimo de livros para pais e responsáveis é uma das metas da nossa escola em busca da formação de cidadãos críticos e reflexivos que visem uma cultura de PAZ.

          Orientar nossos alunos através do diálogo, debates, pesquisas, palestras e informações, incentivando o espírito solidário e o respeito mútuo, para que futuramente possam ter uma vida digna dentro da sociedade.

 

Objetivos Gerais

• Oferecer uma Escola que busque parcerias com a comunidade, oferecendo momentos de conscientização da importância de caminharmos juntos em busca de ações que venham de encontro a interesses coletivos;
• Levar a comunidade escolar a uma reflexão sobre seus hábitos, atitudes e a perda de valores, visando um indivíduo mais social e mais compromissado com a melhoria da qualidade de vida pessoal e social;
• Compreender a vida escolar como participação no espaço público, utilizando e aplicando os conhecimentos adquiridos na construção de uma sociedade mais solidária;
• Buscar meios para que os alunos construam senso crítico, sejam criativos e tenham a consciência que podem mudar a realidade do meio onde vivem;
• Colaborar para a formação de cidadãos para uma cultura de PAZ – que entendam a importância de vivermos com o mínimo de respeito, entendendo as diferenças e aprendendo a conviver com elas.

 

   Metas

     01 – Nível Administrativo.

     Democratização e descentralização das ações exercidas pela equipe técnica e pedagógica da Unidade de Ensino, informando, esclarecendo, buscando idéias e principalmente ouvindo as opiniões de todos envolvidos nas ações educativas;

• Instituir monitoramento nas dependências da escola para conservar o mobiliário, o prédio, tornando o espaço físico cada vez mais prazeroso;
• Continuaremos realizando atividades para angariarmos pequenas verbas buscando melhorias no atendimento aos alunos;
• Envolver todos na administração e construção de uma escola de qualidade, comprometida com a transformação através da informação e do saber;

 

 P.P.P. EDUCANDO PARA A VIDA: FORMANDO CIDADÃOS PARA UMA CULTURA DE PAZ

 

OBJETIVO GERAL: Promover um espaço democrático onde a cultura de paz seja reflexão para ações que irão nortear o trabalho pedagógico junto à comunidade escolar.

 

1º bimestre: (fevereiro, março e abril):

 Tema Gerador: Gentileza gera gentileza.

 

• Carnaval – Baile de Carnaval
• Aniversário da E.M.J.A. (03/03) - Atividades enfatizando a escola de ontem e a escola de hoje
• Dia da Poesia – Apresentações trabalhando a importância da leitura
• Páscoa – Ceia estimulando o sentimento de coletividade

 

 

 

Baile de Carnaval (2009) – Educando para uma cultura de paz. Respeito à diversidade e as diferentes manifestações culturais.

 

 

Objetivos:

Ø Identificar-se como parte integrante da comunidade escolar, valorizando o espaço público cujo zelo é dever de todos;

Ø Conhecer e valorizar as várias formas de manifestações culturais e artísticas incentivando atitudes que contribuam para uma vida de PAZ e harmonia;

Ø Refletir sobre o verdadeiro sentido da Páscoa e suas atitudes enquanto cidadãos;

Ø Conscientizar a comunidade escolar sobre o que cada um pode fazer para a melhoria da vida em sociedade que não venha a agredir o meio ambiente;

Ø Envolver os educandos em atividades que desenvolvam o prazer da leitura, contribuindo então para o aprimoramento do processo de alfabetização e letramento do grupo discente.

 

 

 

 

2º bimestre (maio, junho e julho):

 

Tema Gerador: Abraçando o planeta.

 

• Dia das Mães – Apresentações das turmas/ Palestras/ Oficinas/ Bolo para as mães
• Dia do Trabalhador 1º/05 – Exposição de cartazes
• Meio Ambiente 05/06 – Passeata pela comunidade enfatizando os cuidados com o meio ambiente (panfletos, cartazes)
• Festa Junina – Apresentação de danças/ Comidas típicas/ Barracas/ Campanha de prevenção contra incêndios

 

Objetivos:

Ø Perceber a importância da mulher no contexto social;

Ø Destacar as transformações ocorridas na trajetória da Mulher-Mãe no passado e nos tempos atuais;

Ø Reconhecer a importância do meio ambiente do local em que vive e as formas de preservação;

Ø Participar da festa junina enquanto manifestação cultural brasileira.

 

 

 

Caminhada contra a dengue realizada no ano de 2008, turma 502.

 

 

3º bimestre (agosto e setembro):

 

Tema: Cultivando a PAZ para um mundo melhor.

 

• Dia dos Pais (10 a 14/08) - Confecção de trabalhos e valorização da figura do pai e sua importância na educação e desenvolvimento dos filhos. (cartões, lembrancinhas, cartazes).
• Folclore (24 a 28/08) – Danças típicas, apresentação e pesquisas (frevo, samba, capoeira, forró). Confecção de livros, cartazes sobre lendas, histórias, personagens folclóricos.
• Dia da Árvore
• Semana da Pátria – Desfile Cívico – Apresentar o tema: PAZ para um mundo melhor.
• Festa da Primavera – Verificar de será significativa à realização da mesma.
• Olimpíada do Conhecimento – Conhecimentos específicos de Português e Matemática/ Soletrando com torcida organizada/ Incentivo ao esporte valorizando o futebol como fonte de saúde mental e física e como uma profissão/ Campeonato de futebol e queimada valorizando regras e valores: A PAZ NO CAMPO.

 

Objetivos:

 

Ø Reconhecer-se como agente transformador da sua própria realidade;

Ø Reconhecer e valorizar elementos da cultura nacional;

Ø Valorizar o patrimônio sóciocultural e respeitar a sociodiversidade, reconhecendo-a como um direito dos povos e indivíduos e um elemento de fortalecimento da democracia;

Ø Enfatizar a importância dos valores para a vida em sociedade destacando o papel primordial da família para o processo de formação de caráter de qualquer indivíduo;

Ø Considerar a importância das múltiplas inteligências no espaço escolar, valorizando a diversidade de elementos que constituem a escola;

Ø Estimular as atividades competitivas de forma harmônica e prazerosa, fazendo com que os alunos compreendam a necessidade de cada vez mais aperfeiçoarem suas competências e habilidades para que possam ter uma educação de qualidade e obtenham êxito no campo social, profissional, pessoal ao longo de suas vidas.

 

4º bimestre (outubro, novembro e dezembro):

 

Tema: Valorizando o outro eu promovo a paz.

 

• Dia da Criança (07 a 09/10) 07/10 – Gincana entre as turmas

                                                   08/10 – Rodízio de atividades: jogos, vídeos, oficina de artes

                                                   09/10 – Comemoração nas salas e discoteca na quadra/ bolo

 

• Dia dos Professores (20/10) – Homenagem às professoras. Cada turma ficará responsável em homenagear uma professora que será escolhida através de sorteio. Sugestões: faixas, músicas, confetes, poesias, presentes.

 

• Semana Literária/ Consciência Negra – 16/11 a 19/11 – Cardápio diferenciado valorizando a         culinária africana;

16/11 – Músicas que valorizem o respeito às diferenças;

17/11 – Apresentação de atividades literárias enfatizando a igualdade racial (negros, brancos e índios)/ Peças, poesias, músicas etc.;

18/11 – Exposição de cartazes com as contribuições africanas para o povo brasileiro;

19/11 – Desfile Beleza E.M.J.A.

 

• Natal (16/12) – Os alunos cantarão uma Música sobre a PAZ,evento aberto à comunidade, com balões de gás, viseiras,fitas.